\includegraphics{https://static.e-olymp.com/content/f9/f9697ea1ca6f6131d9d439046c165173956a53a7.jpg} В письменном столе у папы Вася нашёл странный прибор, под названием \textit{транспортир}. Папа объяснил любопытному сынишке-школьнику, как пользоваться этим прибором для измерения углов и Вася тут же занялся экспериментами. Благо как раз вчера в школе начали изучать треугольники и рисунков в тетрадке было предостаточно. Измерив очередной угол, Вася тут же записывал в тетрадке его значение, после чего приступал к измерению следующего. Но тут учебный процесс прервала мама, громогласно заявив: "\textit{Служба - службой, а обед по расписанию!}". После обеда оказалось, что папа запер транспортир на ключ в письменный стол, а один из углов остался неизмеренным. Помогите Васе закончить незавершённый эксперимент. \InputFile Сначала задано значение измеренного первого угла, а потом - второго. Все входные данные целые положительные числа, не превышающие \textbf{200}. \OutputFile Единственное число - величина неизмеренного Васей угла треугольника в градусах, либо же \textbf{-1}, если Вася ошибся при измерениях предыдущих углов в результате вмешательства мамы.